不当惩罚,孩子变成小霸王

作者:黄圣蕾 2014-03-31 来源:中国妇女

    儿子自上初中后,荷尔蒙大爆发,各种毛病全面开花:写作业偷工减料,成绩下滑;上学路上逛蛋糕店,常迟到;跟老师顶嘴,以证明自己有男子汉气概……
面对老师的频繁告状,我天天跟他谈心不管用,于是决定扣他零花钱。我连夜做了个表格贴墙上,上书各项扣钱规则:迟到一次扣3元,上课说话扣5元,不写作业扣10元。甚至不倒垃圾、遇邻居不打招呼都有1~2元的扣款。
    有时他一天能犯七八个错误,拿错同学的课本、弄丢学校通知单、把同学推崴脚了,十足一个“惹祸精”,我根本不跟他絮叨,直接记表上,仅一天就扣他27元。
    每月我们给他零花钱200元,经常不到半个月就扣光了。他没钱买游戏光盘,就气呼呼地跟我争:“父母有抚养孩子的义务,而零花钱是生活费的一部分,你要扣我钱得拿出法律依据来!”我说你总犯错会影响学籍评定、考大学,将来没出息,还不是我花钱给你找工作、买房,“扣你钱不应该吗?”可他认为他也没犯什么大错,“老师又没让我退学,你急什么啊?”
    “天呐,等校方通知你退学就晚啦!”我想我一定得让他穷得刻骨铭心,他才知耻而后勇,懂得完善自己!
    这以后,我扣钱愈发“心狠手辣”,连他洗澡磨蹭、刷牙不认真也扣钱。万一当月扣透支了,就提前扣下月零花钱,这导致他俩月身无分文,急得上蹿下跳。
    他绝食,可发现饿肚子并不舒服,于是计上心来,换了种方式跟我抗衡。
    此后,他变了个人,不仅按时上学、认真写作业、主动做家务,还成了社区“小雷锋”,主动帮家委会发传单,喂流浪猫吃东西。邻居都夸他“变懂事了”,我听了心里像灌了蜜,没的说,200元零花钱一分不扣全给他。
    但出乎意料,他竟拒接,说他帮家委会做事超出了学生范畴,“做错事扣钱,做好事要不要加钱呢?”他一双大手摊在我面前,大有不给钱不罢休之势。想想他变好了不容易,于是我给了他400元。
    本以为只此一次,哪知,后来他变本加厉地朝我要钱。成绩每上升一名就多要100元。帮我安个电脑软件,也趁机要双名牌鞋,“不买就给你卸载!”甚至他爸腰扭了,他帮爸爸系了一个月鞋带也要“辛苦费”,美其名曰:“给我规定的家务活中不包括这事,我额外做的,你就得加钱!”
    看他对钱斤斤计较,我火冒三丈,他却振振有词:“我做错一点事,你就扣我钱,我不到处搂钱,怎禁得起你扣啊?”
     再后来,他越来越恐怖,竟以特长班收费为由骗我的钱,我钱包里的5元钞也常不翼而飞。面对我的质问,他依然镇静自若:“我就是想要钱,越多越好,有钱就什么都能摆平!”
    我发现我用扣钱来惩罚孩子,结果竟成了功利教育,让他衍生出其他不良行为。这带给我更大的难题,我是不是太蠢了?

 

爱孩子首先要学习尊重孩子
专家连线

    父母的焦虑和控制欲成就了“问题孩子”
    这个案例里,这位家长花了很大篇幅讲述孩子的倒行逆施,可咨询师看到的问题核心,却是大人的严重焦虑和强烈的控制欲。
    家长首先罗列了孩子上初中后一系列坏表现,为自己推出“罚款规则”做理直气壮的铺垫。可是,养过孩子的家长都能看出来,这几乎是每个孩子都曾经多多少少犯过的“小错”,尤其在孩子青春期自我意识开始加强之时,更是会出现很多这种类似的小状况。一般的家长会就事论事地批评孩子几句,或者睁只眼闭只眼,等孩子自己回归主流。负责任的家长也许会去看看教育方面的书籍,研究研究这个年龄段孩子的行为特点。而这位家长的做法是连夜制定了“扣钱规则表”贴上了墙,并且严格执行。甚至“不倒垃圾、遇邻居不打招呼”这样的小事也有相应的扣款金额。这个几乎滴水不漏的表格,像一个紧紧的套子,禁锢了孩子一切自由和自主,比唐僧的紧箍咒还要刻板、无情。一个多么焦虑、多么没有安全感的人,才需要如此牢牢地在众多的细节中控制自己的孩子,让他完全按照自己的意愿“正确地”学习、交往,说话、走路呢?而一个多么机械和没有活力的孩子,才能满足这样的条件呢?
    所以,对于本案,可能孩子的问题序位要靠后一些,反而是家长要首先反思和觉察一下自己,这么强烈的焦虑来自何处?是担心孩子的未来,是恐惧自己老无所依,还是过分在意别人的评价?每一条每一项之后,都有其更为深层的成因,如果家长不理清自己,就会打着正义正确的旗号,以管教孩子为名,宣泄的是自己的情绪。
    家长还要弄清楚一个问题,就是为什么会用如此极端控制的方法来管教孩子。也许家长根本无法接纳一个长大了的孩子,希望他永远是那个令行禁止的乖宝宝?也许家长内心深处充满了不安全感,因此不能容忍一点点的失控?也许家长缺乏与人建立情感连接的能力,只能通过管教来和孩子建立关系?
    至于孩子的问题,反而比较单纯。这位家长不能容忍自己孩子上初中后的种种表现,以此推断,在此之前,孩子似乎处于“听话”的状态。这也许就是孩子初中后“荷尔蒙大爆发”的原因之一。初中之前的孩子,弱小无力,慑于父母的权威,处处按照父母要求的规范行事,貌似一个“好孩子”,但也往往积压了对父母高压管教的强烈情绪。往往越是听话的孩子,青春期逆反的强度就越大,因为他们不仅仅有青春期的躁动,更有对父母的无限愤怒,这两股强大的力量如不加以引导,会使孩子的行为比较冲动、反权威、具有破坏性。对于这种内心充满愤怒不平的孩子,只要行之有效地纾解他的情绪,孩子的行为就会有很大的改善。纾解情绪的方法多种多样,但核心只有一条,就是把孩子当做一个人来尊重。比如遇事多听他的意见,给予他一定的自主权,多表扬鼓励,批评时就事论事等等。体育锻炼和电脑游戏对孩子纾解情绪也有很大的功效。
    至于这个孩子“以其人之道还治其人之身”的行为,是他和父母互动的一种游戏。孩子的行为模式往往是从父母那里无意识习得的,要想喊停,必须父母先停,并且为自己的行为真诚道歉。
    这个家庭里最令人遗憾的是父母和孩子之间没有建立起情感的连接,所以金钱罚则一出,势如破竹,家长得心应手,孩子也照猫画虎有样学样。可是,情感的连接非一日可以造就,需要父母有柔软的内心,有对孩子真正的关心和爱。有位心理学家说,教育是父母的自我修行,这句话用在这个家庭里,真是再合适不过了。

王一欣
深圳燕园博思心理咨询中心心理咨询师 

    教育是父母的自我修行,这句话用在这个家庭里真是再合适不过了。家长帮家长惩罚不能伤孩子自尊心
    宋学兵(警察):我儿子精力旺盛,踹跳摔打时刻不闲着,楼里的墙上到处是他的黑脚印,邻居意见很大。我开始是谆谆善诱开导他,不见效果,于是用皮带抽他,还没收他的手机,不准玩电脑,给他各种严厉惩罚。但他是个遇强更强的家伙,之后踢墙更欢,而且为报复邻居,把烂菜汤倒人家门口,谁都说“这孩子道德品质太差,没救了”,我郁闷死了。后来我看到一篇文章,激励和引导比暴力管教更管用,于是我变了个方式,当他再踢楼墙时,我拿着橡皮、抹布等工具亲自去擦拭,拉他在旁边观看。他踢一次,我擦一次,结果擦到第三次时,他面子挂不住了,说“老爸,你别累了,我以后再也不踹了”。我心里一下子照进阳光,知道孩子终于长大了。所以大人惩罚孩子,要注意方法,不能用暴力伤害其自尊心,让他产生“破罐破摔”心理。还要因人而异,对不同性格的孩子用不同方法,目的是引起他的良性转变,而非逆向发展。

惩罚要能激发出孩子的责任感
    梁红军(中学教师):如何惩罚孩子,一直是父母头疼的事,但也有家长做得不错。比如发现胰岛素获诺贝尔生物和医学奖的麦克劳得,曾因偷杀爱犬,被父母罚绘制狗的血液循环图和骨骼图。里根曾因踢碎邻居玻璃,被父亲罚做义工来赔偿。教育专家孙云晓为惩罚爱睡懒觉的女儿,早上故意不叫她起床,让她品尝迟到的恶果,被老师批评,被同学嘲笑,结果女儿很快改掉这个毛病。这都说明惩罚孩子是门艺术,大人要避免粗暴生硬,要给孩子人格尊严,要用能激发他们内在自我管理能力和责任感的方式惩罚他们,让他们更加向善、向美、向上,而不是仇视父母。
惩罚不能伤孩子自尊心
    宋学兵(警察):我儿子精力旺盛,踹跳摔打时刻不闲着,楼里的墙上到处是他的黑脚印,邻居意见很大。我开始是谆谆善诱开导他,不见效果,于是用皮带抽他,还没收他的手机,不准玩电脑,给他各种严厉惩罚。但他是个遇强更强的家伙,之后踢墙更欢,而且为报复邻居,把烂菜汤倒人家门口,谁都说“这孩子道德品质太差,没救了”,我郁闷死了。后来我看到一篇文章,激励和引导比暴力管教更管用,于是我变了个方式,当他再踢楼墙时,我拿着橡皮、抹布等工具亲自去擦拭,拉他在旁边观看。他踢一次,我擦一次,结果擦到第三次时,他面子挂不住了,说“老爸,你别累了,我以后再也不踹了”。我心里一下子照进阳光,知道孩子终于长大了。所以大人惩罚孩子,要注意方法,不能用暴力伤害其自尊心,让他产生“破罐破摔”心理。还要因人而异,对不同性格的孩子用不同方法,目的是引起他的良性转变,而非逆向发展。

惩罚要能激发出孩子的责任感
    梁红军(中学教师):如何惩罚孩子,一直是父母头疼的事,但也有家长做得不错。比如发现胰岛素获诺贝尔生物和医学奖的麦克劳得,曾因偷杀爱犬,被父母罚绘制狗的血液循环图和骨骼图。里根曾因踢碎邻居玻璃,被父亲罚做义工来赔偿。教育专家孙云晓为惩罚爱睡懒觉的女儿,早上故意不叫她起床,让她品尝迟到的恶果,被老师批评,被同学嘲笑,结果女儿很快改掉这个毛病。这都说明惩罚孩子是门艺术,大人要避免粗暴生硬,要给孩子人格尊严,要用能激发他们内在自我管理能力和责任感的方式惩罚他们,让他们更加向善、向美、向上,而不是仇视父母。